El blog de Reyna Borzino: radio, periodismo, comunicación y educación - BUENOS AIRES, ARGENTINA
BUENOS AIRES, ARGENTINA

Consignas del 2do parcial:

fecha:  06/08/07

1) tomar en cuenta los TP realizados en clase porque habrá uno similar en el parcial.

2) tomar en cuenta "lo charlado" en clase porque habrá uno o dos puntos sobre esos temas. Se recomienda tomar apuntes y preguntar si no entienden. Completen las clases si faltan pidiendo los apuntes y los TP.

3) Ir leyendo la bibliografía e ir preparando preguntas sobre las dificultades. No esperar a último momento porque después el tiempo no alcanza.

4) Releer los temas del primer parcial ya que el segundo es integrador.

Temas de la bibliografía: leer completo el libro de Marro y Dellamea.

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Cuento trabajado en clase (30/07) -

Consigna: encontrar El simbolo y sus cuatro dimensiones.

Tiempo.

Cuando Juan tenía cinco años, la maestra de Jardín de Infantes pidió que los niños dibujaran alguna cosa que amaran mucho. Juan dibujó a su familia. Después, trazó un gran círculo con lápiz rojo en torno a las figuras. Deseando escribir una palabra encima del círculo, se levantó de su mesita y fue hasta el escritorio de la maestra y le preguntó:

-Seño... ¿cómo se escribe...?

Ella no lo dejó concluir la pregunta. Le ordenó volver a su lugar y no interrumpir más la clase. Juan dobló el papel y lo guardó en el bolsillo de su pintor. Cuando regresó a su casa, aquel día, recordó el dibujo y lo sacó del bolsillo. Lo alisó bien, sobre la mesa de la cocina, buscó un lápiz en su mochila y se quedó pensativo, mirando el gran círculo rojo que rodeaba las figuras. Su madre estaba preparando la cena, yendo y viniendo, poniendo la mesa en el comedor. Juan quería terminar su dibujo antes de mostrárselo! y entonces preguntó:

-Mamá, como se escribe...?
-Juan, por favor! no ves que estoy ocupada? Ve a jugar afuera y no golpees la puerta al salir!

Juan dobló el dibujo y lo guardó en el bolsillo de su pantaloncito. Aquella noche, después de cenar, Juan volvió a sacar el dibujo de su bolsillo. Fue hasta la cocina, tomó un lápiz y observó el gran círculo rojo en la hoja. Se sentó en el piso de la sala, cerca del sillón de su padre. Alisó bien los dobleces del dibujo y dijo a su padre:

-Papi, cómo se escribe...?

-Juan, estoy leyendo y no quiero ser interrumpido! Ve a jugar afuera y no golpees la puerta al salir!

El pequeño, dobló otra vez la hoja y la guardó en el bolsillo. A la mañana siguiente, cuando su madre separaba la ropa para lavar, encontró en el bolsillo del pantaloncito de Juan, envueltos en un papel, una piedrita, un pedazo de hilo, y dos bolitas. Todos los tesoros que juntaba cuando jugaba fuera de casa. Ella ni siquiera abrió el papel. Tiró todo a la basura. Los años pasaron... Cuando Juan tenía 28 años, su hijita de cinco, Ana, hizo un dibujo en el Jardín. Era el dibujo de su familia. El padre rió cuando ella, señalando una figura alta y de forma indefinida, le dijo:

-Este de aquí eres tú, papi!

La pequeña también rió. El padre se quedó observando el gran círculo rojo hecho por su hija, alrededor de las figuras, y, lentamente, comenzó a pasar el dedo sobre el círculo. Ana descendió rápidamente del regazo de su padre y le avisó:

-¡Enseguida vuelvo!

Y volvió. Con un lápiz en la mano. Se acomodó otra vez en las rodillas de su padre, posicionó la punta del lápiz encima del gran círculo rojo y preguntó:

-Papi, cómo se escribe AMOR?

Juan abrazó a su hija, tomó su manito y la fue conduciendo, despacio, ayudándola a formar las letras, mientras le decía:

-Amor, querida, se escribe con las letras:

T...I...E...M...P...O

(TIEMPO)

Si no tenemos tiempo para amar, deberíamos crearlo, al fin y al cabo, el ser humano es un poco de creatividad, y el tiempo... bueno, el tiempo es una elección de cada uno. La Velocidad Crea el Olvido.

(Desconozco su autor)

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Consignas del último trabajo a entregar:

• Tema: artículo de T. Ditella. Es individual, mínimo una carilla, con mención de tres autores de la bibliografía de la Cátedra. Entrega legible, prolija y en tiempo.

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Consigna: encontrar el símbolo y luego analizar y argumentar sus cuatro dimensiones

fecha de entrega: lunes 2/07

Dos hombres, ambos seriamente enfermos, ocupaban la misma habitación de un hospital. A uno de ellos se le permitía sentarse en su cama por una hora cada tarde para ayudar a drenar los fluidos de sus pulmones. Su cama estaba junto a la única ventana del cuarto. El otro hombre debía permanecer todo el tiempo en su cama tendido sobre su espalda.
Los hombres hablaban por horas y horas. Hablaban acerca de sus esposas y familias, de sus hogares, sus trabajos, su servicio militar, de cuando ellos habían estado de vacaciones. Y cada tarde en la cama cercana a la ventana podía sentarse, se pasaba el tiempo describiéndole a su compañero de cuarto las cosas que él podía ver desde allí. El hombre en la otra cama, comenzaba a vivir, en esos pequeños espacios de una hora, como si su mundo se agrandara y reviviera por toda la actividad y el color del mundo exterior.
Se divisaba desde la ventana un hermoso lago- decía el primero-. Cisnes, personas nadando y niños jugando con sus pequeños barcos de papel. Jóvenes enamorados caminaban abrazados entre flores de todos los colores del arco iris. Grandes y viejos árboles adornaban el paisaje y una ligera vista del horizonte en la ciudad podía divisarse a la distancia. Como el hombre de la ventana describía todo esto con exquisitez de detalle, el hombre de la otra cama podía cerrar sus ojos e imaginar tan pintorescas escenas.
Una cálida tarde de verano, el hombre de la ventana le describió un desfile que pasaba por ahí. A pesar de
que el otro hombre no podía escuchar a la banda, podía ver todo en su mente, pues el compañero de la
ventana le representaba todo con palabras tan descriptivas.
Días y semanas pasaron. Un día, la enfermera de la mañana llegó a la habitación llevando agua para el baño de cada uno de ellos, únicamente para descubrir el cuerpo sin vida del hombre de la ventana que había muerto tranquilamente en la noche mientras dormía. Ella se entristeció mucho y llamó a los dependientes del hospital para sacar el cuerpo.
Tan pronto como creyó conveniente, el otro hombre preguntó si podía ser trasladado cerca de la ventana. La enfermera estaba feliz de realizar el cambio; y tras quedar segura de que estaba cómodo, lo dejó solo. Lenta y dolorosamente se incorporó él, apoyado en uno de sus codos, para tener su primera visión del mundo exterior. Al fin iba a tener la dicha de verlo por sí mismo. Se estiró para, lentamente, girar su cabeza y mirar por la ventana que estaba junto a la ventana. Y lo que vio enfrente fue una gran pared blanca. Preguntó entonces a la enfermera qué podía haber obligado a su compañero de cuarto a describir tantas cosas maravillosas a través de la ventana. La enfermera le contestó que aquel era ciego y que por tanto era absolutamente imposible que hubiera podido ver esa pared. Y comentó: "Quizá él solamente quería darle ánimo."
Hay una tremenda felicidad al hacer a otros felices, a pesar de nuestros propios problemas. Compartir las penas es dividir el sufrimiento, pero compartir la felicidad es duplicarla. Si quieres sentirte afortunado simplemente cuenta todas las cosas que tienes y que el dinero no puede comprar. "Hoy es un regalo, es por eso que se llama EL PRESENTE." 

 Sugerencia: lean los resúmenes de clase antes de hacer el práctico.  

Recordemos brevemente las cuatro dimensiones del Símbolo: 

1) Significante: SOPORTE MATERIAL

2) Primer significado: UNÍVOCO

3) Segundo significado: PLURÍVOCO

4) Revelación de sentido: PRÁXIS

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Trabajo Práctico a entregar el 25/06

Consigna: encontrar el símbolo. Analizar y argumentar sus cuatro dimensiones. 

consigna: ¿cómo termina el cuento? (IE)

Cuentan que una bella princesa estaba buscando consorte.
Aristocratas y adinerados señores habian llegado de todas partes
para ofrecer sus maravillosos regalos. Joyas, tierras, ejercitos y tronos
conformaban los obsequios para conquistar a tan especial criatura.
Entre los candidatos se encontraba un joven plebeyo, que no tenia
mas riquezas que amor y perseverancia. Cuando le llego el momento de hablar, dijo:
"Princesa, te he amado toda mi vida. Como soy un hombre pobre y no
tengo tesoros para darte, te ofrezco mi sacrificio como prueba de amor...
Estaré cien dias sentado bajo tu ventana, sin mas alimentos que la
lluvia y sin mas ropas que las que llevo puestas...Esa es mi
dote..."
La princesa, conmovida por semejante gesto de amor, decidio aceptar:
 "Tendras tu oportunidad: Si pasas la prueba, me desposaras".
Asi pasarón las horas y los dias. El pretendiente estuvo sentado,
soportando los vientos, la nieve y las noches heladas. Sin
pestañear, con la vista fija en el balcón de su amada, el valiente vasallo
siguio firme en su empeño, sin desfallecer un momento. De vez en
cuando la cortina de la ventana real dejaba traslucir la esbelta
figura de la princesa, la cual, con un noble gesto y una sonrisa, aprobaba la faena.

Todo iba a las mil maravillas. Incluso algunos optimistas habian
comenzado a planear los festejos. Al llegar el dia noventa y nueve,
los pobladores de la zona habian salido a animar al proximo monarca.
Todo era alegria y jolgorio, hasta que de pronto, cuando faltaba una
hora para cumplirse el plazo, ante la mirada atonita de los
asistentes y la perplejidad de la infanta, el joven se levanto y sin
dar explicación alguna, se alejo lentamente del lugar.

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TP: Interpretar lo denotado y lo connotado en el cuento. Analizar el símbolo (traer para la clase del 4/06/07)